空山新雨

我们怎样培养、教育、引导儿童

高建雨

    儿童，承载着家庭、民族乃至世界的未来和希望，所以每年六一国际儿童节，儿童问题都受到特别瞩目。尤其在关爱儿童方面，都会有一些政策出台、会议召开以及关爱行动，比如河北省召开了全省第五次少代会，省长郭庚茂同志与来石务工人员子女共度儿童节，河北18部门联合发出通知让困难儿童过好儿童节，有关部门开展了儿童用化妆品市场监管检查，河北省长城在线新闻网站民声论坛的网友利用6月2日周末时间，到石家庄市儿童福利院看望孩子们，自备礼物并作义工。还有大量的文章和报道在探讨如何关爱儿童，比如《社会该为孩子做些什么 "红领巾"特别提案告诉你》，还有我写的几篇《为实实在在关爱儿童喝彩！》（被中国网论坛放在首页头条标题的位置，以期成为一种良好的导向）、《儿童节，我们怎样关爱儿童》（得到人民网强国论坛、中华网、中国网、搜狐社区、华声论坛不同形式的肯定）。

    与此同时，我也在思考，我们应该怎样培养、教育、引导儿童呢？对儿童不单单是强调关爱，更不能溺爱，还要从他们未来的发展、他们应当有益于我们家庭和谐、民族伟大复兴和世界长远进步的角度来思考怎样培养他们。我这样说，也许很多朋友会嗤之以鼻，认为我假大空、认为我从小就要为孩子们天真无邪的心灵戴上一副重重的定式的精神枷锁，简直太可恶了。其实不然，我还是说前两天从中央电视台朝闻天下节目读报时间看到青少年犯罪低龄化、组织化、暴力化倾向日益严重，我非常震惊，其实青少年情商也就是各种品德、品质的培养，从儿童时期就奠定了基础，或者说就成为了一种思维定势。时下热播的《家有儿女》，剧中孩子身上表现出的很多现象比较接近现实生活。作为家庭情景剧，使人感觉轻松逗乐，但是，我相信如果剧中孩子的一些表现出现在自家孩子身上，很多家长是不能满意的，尽管每个家长对孩子的培养目标和要求都不同。杨红樱的《淘气包马小跳》系列，也是如此。所以，在儿童节到来的时刻，深入探讨一下如何教育引导或者说培养儿童问题，有必要。

    几年前的一次全国少代会召开前夕，成长网发起了儿童话题征集活动，这就是很好的探讨青少年成长的方式。我也参与其中，有的话题还入选了。今天在网上和一位资深的有责任心有洞察力的幼儿园老师聊天，我问现在儿童有什么特点，她总结说：聪明、自私、公德意识差、听老师的话、不听家长的话、心理承受挫折能力低、自理能力差。我问一位资深小学班主任当今少年儿童有什么特点，她说，知识面广、大胆、求知欲强、任性、以自我为中心、不会照顾别人、自私、动手能力强。这中间有一些相同或相近的看法。尽管这些看法未必全面，但是出自常年从事幼教、小学教育的老师、班主任之口，应该说有一定的准确性。我也问了6月2日到石家庄市儿童福利院看望孩子们的朋友（我因为加班没有去成，托朋友买了礼物送给孩子们），他们说福利院的孩子们非常懂事，他们一到那里，小朋友们马上拿过凳子来说：“叔叔阿姨请坐”。针对这些特点，我们应该进行鼓励、表扬、引导。

    我们老师、家长自己也应该进行反思。一是应该形成一种共识，有礼貌、探索、实践、热情、热爱学习、积极锻炼、主动交流、遵守纪律、秩序、公德、热爱劳动、机智果敢、自励、自理自立，等等品质，都可以并应该从小培养、引导。这样品质的孩子，是未来社会所需要的、所能够游刃有余的，也是我们做家长的所期待的、所放心的、所应该通过言传身教着力培养的。二是反思我们的教育方法是否对头，面对独生子女，是否溺爱的成分多了一些，溺爱不利于孩子成长，溺爱的情感不能影响正确教育、培养、引导孩子的理智。比如我们有的家长尤其是妈妈，每月给孩子花很多钱买零食，其实日常的五谷杂粮新鲜蔬菜水果更有利于孩子的发育，还比如我们可能一次花上大几十元令孩子去吃汉堡、肯德基，但是一年到头也舍不得花上三五十元给孩子买课外书。这都是导向因素。还有我们认为的孩子不听话，是否有我们自己的观念过于陈旧、是否有我们自己以过于社会化和成人化标准要求和衡量孩子的因素，如果有，应该端正的是我们。还有应该培养孩子的一种规则意识，比如三口之家买好吃的，买六个，事先就说好每人两个，让孩子明白，他份内应得的是两个，如果父母出于爱心让给他吃，让他明白，那是一种爱。这就是规则意识，因为在将来的社会生活中或者说少年儿童当前的学校集体生活环境中，就有很多公共秩序和公共道德的规则，孩子如果不遵守，过于强调自我，就容易遭到群体的排斥，也就缺乏亲和力，这样的孩子，将来真正进入社会后，也不被群体所接受。

    网络上以及现实生活中老师、家长之间的互动交流、平面媒体上卢勤的《孩子孩子你真棒》等，成才少年儿童的事迹，等等，也都提供了很多真实有效的案例，可以启发、参考、借鉴。

    总之，老师、家长包括社会，都有义务始终关注并深入思考如何教育、培养、引导儿童的问题。把关爱和培养有机结合起来，两条腿走路，两方面入手，我们祖国的花朵就会更加健康茁壮成长、更加娇艳。