空山新雨

河北力促义务教育均衡发展值得称道

高建雨

享受平等的受教育权，是基本的人权之一，是人人平等准则的一方面重要标志。

在我国，受教育权的不平等，突出表现为长期以来城乡学生义务教育阶段所享受的教育资源、教育机会、教育投入的不均衡。这方面攻坚的重点、难点和差距，主要在农村。当然，随着时代发展，也涉及到农民工子女受教育层面。

河北省委省政府认真贯彻中央关于把“三农”工作作为全党工作的重中之重的战略方针，随着财力日渐增长，日前以省政府名义出台政策，向农村适龄学生和农民工子女受教育权方面进行扶持性政策倾斜，大力推进义务教育均衡发展，从而保障全省适龄学生享受到平等的受教育权，在构建和谐河北进程中又迈出了坚实一步。

河北省采取的相关政策措施主要是：教育投入进一步向农村和薄弱学校倾斜，到2007年底完成全省现代远程教育工程建设总目标（此前已经有9个市完成，今年主要是衡水和沧州两市），使优质教育资源辐射到全省100%农村中小学校（教学点）；开展农村中小学教师培训；3000名高校师范生到30个县的农村学校顶岗实习；进城务工就业农民流入地政府要承担农民工同住子女义务教育的责任，将农民工子女义务教育纳入当地教育发展规划，以全日制公办中小学为主接收农民工子女入学，所需经费纳入本级财政预算；对农民工子女接受义务教育与当地学生一视同仁，不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何不合理费用；对公办省级示范性高中的公助生招生指标按比例平均分配到每所初中。

    河北省出台的这些相关政策措施实实在在，惠民惠农的特色鲜明，将最大限度使农村适龄学生和农民工子女享受到优质教育资源，有效提高农村义务教育阶段的教育水平和质量，保障全省适龄学生平等的受教育权益，值得称道。

同时，河北省以省政府名义出台这些政策并对相关的投资数额和投资比例再三研究和斟酌，确保其可行性，力求每一项措施都能够落到实处，让广大人民群众可以得到看得见、摸得着的实惠，这在全国尚属首次，所以，对全国面上而言，也是有益的启示和探索。